1. Qu’en est-il de la question de la qualité ?
2. Pourquoi est-ce une préoccupation aussi tardive ?
3. Quels sont les facteurs de « non-qualité » de l’éducation ?
4. Qui se mobilise pour l’amélioration de la qualité ?
5. Quelles autres approches seraient à promouvoir ?
6. Quel est votre propre engagement en matière de qualité de l’éducation ?
7. Quelle serait pour vous la définition d’une école de qualité ?
